文

吴佳凤

木棉杜鹃相映，穗毕相连情深

——毕节市小学语文教师赴穗培训

3月的初春，春寒料峭，但毕节的杜鹃花已含蕊吐露。我市40名中小学校长，30名小学语文老师，在毕节市教育局蒋菊岚老师的带领下赴广州学习。值此时节，南方广州的英雄花——木棉已悄然怒放，满城的红色让这座城市充满了勃勃生机。

在广州大学继续教育学院宋老师的精心安排下，全体小学语文老师首先在广州大学桂花岗校区室倾听来自广州小学语文界的老师的专题讲座，然后分别到四个学校去跟岗实践学习一周。

第一阶段

倾听讲座

在为期一周的时间里，来自广州小学语文教育界的八位精英，为我们做了八场张精彩的专题讲座，内容涉及到识字、写字、阅读、习作、综合实践等。讲座内容既相互关联，又独树一帜。这些讲座既帮助老师们厘清了语文教学的方向，又寻找到最优的教学策略。稍作梳理，总结如下：

一、重视识字写字教学

广州市黄埔区教育研究中心的孙冬梅，作了《基于核心素养的三文识字教学——文章、文化、文字》的讲座，东莞莞城中心小学的刘艳作了《追溯中华文化，品悟汉字魅力——识字教学赏课、说课、评课》的讲座。两位老师从理论到实践，深入浅出地告诉大家一个道理：识字作为小学语文教学中不可缺少的一部分，所有老师都必须重视，并且用自己的教育智慧，将识字写字教学，既生动又有效地落实于每一堂语文教学课中。其中刘艳老师执教的《对子歌》（教学录像）让培训老师眼前一亮，原来识字教学中包含着这么多学问，识字教学可以上得如此饶有趣味。

二、转变对阅读教学的理解

广州市越秀区教师进修学校的周莲清老师，广州市越秀区小北路小学的徐虹老师所作的专题讲座，让我们转变了对阅读教学的理解——“理解与运用同步，阅读与表达共生”“趣思相容，读写并进”。语文教学，不再仅仅







































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